Einleitung und Leitgedanken unserer pädagogischen Angebote für junge Menschen mit sozial auffälligem Verhalten

In einer zunehmend komplexen und schnelllebigen Gesellschaft, die von materialistischem Konsum und sozialen Herausforderungen geprägt ist, stehen junge Menschen vor vielfältigen Entwicklungsaufgaben. Werteorientiertes Verhalten gerät dabei oftmals in den Hintergrund, während soziale Anerkennung – auch in negativer Form – an Bedeutung gewinnt. Die Ursachen für delinquentes Verhalten im Jugendalter sind vielschichtig und lassen sich selten auf eine einzelne Ursache zurückführen. Vielmehr sind sie das Ergebnis eines Zusammenspiels verschiedener Risikofaktoren, wie soziale Benachteiligung, Armut, kriminelle Vorbilder, Peer-Einflüsse, psychische Belastungen sowie individuelle Merkmale.

Unser Ansatz basiert auf der Erkenntnis, dass die Entwicklung eines positiven Selbstbildes, sozialer Kompetenzen und persönlicher Ressourcen entscheidend ist, um junge Menschen auf ihrem Weg zu verantwortungsbewussten und mündigen Erwachsenen zu begleiten. Dabei setzen wir gezielt an den individuellen Faktoren an, die das Verhalten beeinflussen, wie Selbstwertgefühl, Emotions- und Impulsmanagement, Frustrationstoleranz, Empathie, Problem- sowie Konfliktfähigkeit und Perspektivwechsel. Ergänzend orientieren wir uns an den Prinzipien der entwicklungspsychologischen Resilienzforschung: Die Förderung psychischer Widerstandskraft, intrinsischer Motivation und eines positiven Selbstwirksamkeitserlebens sind zentrale Bausteine unseres Trainings.

Modulreihe 6x STARK

Zielgruppe: Junge Menschen mit sozial auffälligem Verhalten

Ziel: Förderung von Selbstreflexion, Konfliktfähigkeit, Eigenverantwortung und sozialer Kompetenz durch kreative, partizipative und alltagsnahe Module.

Jedes Modul umfasst etwa 120 Minuten und folgt einem festen, transparenten Aufbau, um Sicherheit und Wiedererkennung zu schaffen, und wird von zwei pädagogischen Fachkräften durchgeführt.

6x Stark ist ein pädagogisches Gruppenangebot für junge Menschen mit sozial auffälligem Verhalten, das in sechs inhaltlich eigenständige Module gegliedert ist. Jedes Modul fokussiert unterschiedliche Kompetenzbereiche und kann unabhängig von den übrigen Modulen durchgeführt werden. Ein aufeinander aufbauendes, modulübergreifendes

Curriculum liegt bewusst nicht zugrunde. Damit ist eine Teilnahme an einzelnen Modulen jederzeit möglich, ohne dass Vorkenntnisse aus anderen Modulen erforderlich sind.

Ziel der Module ist es, junge Menschen an ein spezifisches Thema heranzuführen, eine inhaltliche Auseinandersetzung zu fördern und eine Übertragung auf ihre eigene Lebensrealität zu ermöglichen. Der alltagsnahe Bezug steht dabei im Vordergrund: Die Teilnehmenden sollen befähigt werden, erworbenes Wissen und neue Sichtweisen unmittelbar auf ihre persönliche Situation zu übertragen. Dadurch können alternative Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt, neue Perspektiven eröffnet und prosoziale Verhaltensweisen gestärkt werden.

Die methodische Umsetzung orientiert sich an den Prinzipien der Einfachheit und Lebensweltorientierung. Zum Einsatz kommen insbesondere Visualisierungstechniken, moderierte Gruppengespräche sowie angeleitete Reflexionsphasen, die einen niedrigschwelligen Zugang ermöglichen und die aktive Beteiligung der jungen Menschen fördern.